Conceptualización

La conceptualización de la depresión permite una aproximación a las representaciones mentales que tienen los niños y adolescentes acerca de este sentimiento. Como plantean las investigaciones de García y Siverio (2005a), es importante describirla y abordarla en la infancia para que el sentimiento de tristeza, como una emoción negativa adaptativa, no se vuelva una emoción desadaptativa y un factor de riesgo que se convierte la depresión infantil. Es importante detectar cómo los niños y adolescentes identifican cognoscitivamente el sentimiento depresivo y cuáles son los factores asociados y los mecanismos de autorregulación que utilizan para manejar esta emoción. Esto servirá como insumo para formular en un futuro programas de prevención de la depresión infantil y el suicidio en la adolescencia. (Izzedin y Cuervo, 2019).